EPISTEMOLOGICAL NOTES ON PHYSICAL EDUCATION AND DE-SCHOOLING

Authors

  • FERNANDA PAIVA
  • VALTER BRACHT

Keywords:

Physical Education, Epistemology, Theory of Fields.

Abstract

Through textual interchanges (De Certeau, 1994), the hypothesis of scientification of Brazilian Physical Education is presented and discussed here, supported by processes of re-pedagogization and de-schooling.

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How to Cite

PAIVA, F., & BRACHT, V. (2015). EPISTEMOLOGICAL NOTES ON PHYSICAL EDUCATION AND DE-SCHOOLING. Fiep Bulletin - Online, 76(1). Retrieved from https://fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/5062

Issue

Vol. 76 (2006): Special Edition - Article I

Section

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