ESCUELA DE SALUD: LOS FACTORES ASOCIADOS CON LA FORMACIÓN DE LA IMAGEN CORPORAL ADOLESCENTE

Autores/as

  • MÁRCIA DE PAULA SOUSA
  • RICARDO CATUNDA

Palabras clave:

imagen corporal. Adolescencia. Salud en la escuela.

Resumen

En este artículo se aborda el estudio de la literatura de la imagen corporal y sus construcciones en. El objetivo fue presentar la imagen del cuerpo como una construcción envuelta en diferentes elementos y variables que influyen en ella, siendo notorio que hay un problema que puede tener consecuencias graves para la formación de los adolescentes, que afecta a la salud, las relaciones sociales y la adopción de hábitos prácticas saludables y duraderas de la actividad física y del deporte. El cuerpo culturalmente idealizada distancia afecta la dinámica social en que la búsqueda de la estructura sobre los estándares no reconoce fronteras, y esa motivación ejercido sin el debido reconocimiento de la diversidad de las constituciones físicas que están presentes en la población, así como los riesgos para la salud física y personas psicológicos. En este sentido, entender la relación entre los niveles de aptitud física con la autopercepción de la imagen corporal, debe ser motivo de atención, entorno social guiada por la obesidad inativismo y patrones de conducta sedentaria. Los estudios analizados mostraron apoyo teórico capaz de fundamentar una nueva investigación, destacando la importancia de los programas desarrollados en la escuela.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Descargas

Cómo citar

SOUSA, M. D. P., & CATUNDA, R. (2016). ESCUELA DE SALUD: LOS FACTORES ASOCIADOS CON LA FORMACIÓN DE LA IMAGEN CORPORAL ADOLESCENTE. Fiep Bulletin - Online, 86(1). Recuperado a partir de https://fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/86.a1.89

Número

Vol. 86 (2016): Special Edition - Article I

Sección

TRABALHOS PUBLICADOS

Licencia

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).