EXPERIENCIA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA PARA LOS ADULTOS CON DEFICIENCIA MENTAL

Autores/as

  • KEILA MARIANO VIEIRA

Palabras clave:

Educación Física Adaptada, Deficiencia Mental, Desarrollo Motor.

Resumen

El objetivo de este trabajo es hacer un relato de un tiempo de trabajo y aprendizaje, a través de una revisión de literatura, sobre la actividad motora para deficientes mentales. El desarrollo motor del individuo depende de las implicaciones fisiológicas, psicológicas y del ambiente. Debido a esto, se hace necesario que el individuo tenga la oportunidad de realizar actividades que proporcionen este desarrollo. Para personas con deficiencia, esta oportunidad de practicar actividades motoras es dificultada, pues algunos no tienen oportunidades de entrar a una escuela regular para participar de las clases de Educación Física. También los deficientes que están en la escuela, son excluidos de la Educación Física, pues no se adaptan a las clases ministradas. En verdad, es la clase que debe ser adaptada para que los alumnos con deficiencia participen.  De tal manera los deficientes mentales que participan de un Programa de Actividades Motoras no tienen un buen desarrollo motor.

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Cómo citar

VIEIRA, K. M. (2014). EXPERIENCIA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA PARA LOS ADULTOS CON DEFICIENCIA MENTAL. Fiep Bulletin - Online, 77(2). Recuperado a partir de https://fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/4262

Número

Vol. 77 (2007): Special Edition - Article II

Sección

TRABALHOS PUBLICADOS

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