EL NIVEL DE APTITUD FISICA DE ALUMNOS PRACTICANTES Y NO PRACTICANTES DE CAPOEIRA

Autores/as

  • ANA MARIA DA SILVA RODRIGUES
  • IDERLY DO ESPÍRITO SANTO RIOS
  • PATRÍCIA DE SOUSA MARREIRO
  • KLEDERSON ALVES TEIXEIRA

Palabras clave:

aptitud fisica, capoeira, educación fisica escolar

Resumen

Este trabajo analisa la aptitud física de 16 alumnos de escuela publica, edad entre 10 y 15 años, siendo 08 practicantes de 'capoeira' y 08 no-practicante. Realizóse testes motores de fuerzas de miembros superiores e inferiores, agilidad, velocidad de reacción, equilibrio y de resistencia muscular localizada. Los resultados mostraron niveles más elevados de capacidad fisica de los practicantes de capoeira. La capoeira mientras componente curricular actua en el desarrollo integral del alumno.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Descargas

Cómo citar

RODRIGUES, A. M. D. S., RIOS, I. D. E. S., MARREIRO, P. D. S., & TEIXEIRA, K. A. (2013). EL NIVEL DE APTITUD FISICA DE ALUMNOS PRACTICANTES Y NO PRACTICANTES DE CAPOEIRA. Fiep Bulletin - Online, 79(2). Recuperado a partir de https://fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/3227

Número

Vol. 79 (2009): Special Edition - Article II

Sección

TRABALHOS PUBLICADOS

Licencia

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).