TRADITIONAL GAMES AND PLAYS ON SCHOOL PHYSICAL EDUCATION CLASSES

Authors

  • PATRÍCIA RAFAELA SABINO DA COSTA
  • ADRIANA MEDEIROS COSTA
  • FLÁVIA CAVALVANTE MONTEIRO MELO
  • KÁTIA KAMILA FÉLIX DE LIMA
  • MARIA ISAURA PLÁCIDO SOEIRO

Keywords:

Traditional games, Plays, Physical Education.

Abstract

One ofthe kid's most appreciated and outstanding activity is playing. They like to live activities that proportion them to use the freedom of their movements: jumping, running, leap, shout, it means, activities that express liberty and fun. Kids easily find this possibility of motion in games and plays. Investigating the content of tradition games and plays on school physical education classes of Mossoró's elementary school.The objective was to verify how many teachers include this subject in their classes and what are the difficulties faced to develop this subject. Data sample was done through a semi-structured interview. The answers were transcribed and thenanalyzed using Bardin's content analysis (1979). The analysis  stages were: pre-analysis, exploration of data and results treatment and interpretation.  Results suggest that most of the teachers uses traditional games and plays, but they have difficulties in this matter. Also it is used in a limited way and it is meaningless for the student.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

How to Cite

COSTA, P. R. S. D., COSTA, A. M., MELO, F. C. M., LIMA, K. K. F. D., & SOEIRO, M. I. P. (2015). TRADITIONAL GAMES AND PLAYS ON SCHOOL PHYSICAL EDUCATION CLASSES. Fiep Bulletin - Online, 85(2). Retrieved from https://fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/85.a2.2

Issue

Vol. 85 (2015): Special Edition - Article II

Section

TRABALHOS PUBLICADOS

License

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).