THE NORBERT ELIAS THEORY AND SCHOOL PHYSICAL EDUCATION

Authors

  • MARIZABEL KOWALSKI
  • ÉDISON GOMES DA SILVA

Keywords:

Physical Education, Lovisolo, Luckesi e Norbert Elias

Abstract

These essay objectives to review the paper integrator of the Physical Education in the school. Preliminarily we elaborate the revision of some affirmations on norms, relish and utilities, reflecting directly in the methodology applied for the Physical Education and the performance of the professionals of the area making reference the Hugo Lovisolo regarding the subjective interests in the actions inside school with regard to Society (Physical Education: the art of the mediation and Popular Education: Majority and Conciliation). In followed, correlating it with the ideas on the forms of Education (Redemptory, Transforming Reproductive and) of Cipriano Luckesi and, finally, as deep cloth of the theories of Norbert Elias - Establishment & Outsiders, contextualized how much the Physical Education is established or distanced of the theoretical conceptions, practical and the ideological ones in the school. We also search, to correlate the education, and specifically the pertaining to sch

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

How to Cite

KOWALSKI, M., & DA SILVA, ÉDISON G. (2013). THE NORBERT ELIAS THEORY AND SCHOOL PHYSICAL EDUCATION. Fiep Bulletin - Online, 79(1). Retrieved from https://fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/3195

Issue

Vol. 79 (2009): Special Edition - Article I

Section

TRABALHOS PUBLICADOS

License

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).