165 - REPRESENTATIONS ABOUT THE INCLUSION OF PHYSICAL EDUCATION IN CHILDHOOD EDUCATION FROM THE PEDAGOGY PROJECT

Authors

  • Janaína Vargas Nascimento
  • André da Silva Mello

Keywords:

Physical Education, Early Childhood Education, Pedagogy Project

Abstract

The study analyzes the integration of Physical Education in Child Rearing in view of the Pedagogy of Projects. Descriptive study, interpretation of character, in which the data was collected through semi-structured interviews and interpreted by the Discourse Critical Analysis - DCA. The Pedagogy of Projects contributes to the inclusion of Physical Education in the contexts investigated,because it contributed to break with the logic and discipline that enabled this area to talk with the other knowledge and skills that make up the curriculum of schools.About the limits,underscored the limited availability of time for planning of the subjects in the collective life of schools.

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How to Cite

Nascimento, J. V., & Mello, A. da S. (2011). 165 - REPRESENTATIONS ABOUT THE INCLUSION OF PHYSICAL EDUCATION IN CHILDHOOD EDUCATION FROM THE PEDAGOGY PROJECT. Fiep Bulletin - Online, 80(2). Retrieved from https://fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/1908

Issue

Vol. 80 (2010): Special Edition - Article II

Section

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