“CERCA DE LA REALIDADE”: LA CONTRIBUCIÓN DEL PROGRAMA INSTITUCIONAL LAS BECAS DE INICIACIÓN A LA DOCÊNCIA PARA LA FORMACIÓN ACADÉMICA DE LOS ESTUDIANTES EDUCACIÓN FÍSICA

Autores/as

  • ANA ALINE VIEIRA DOS SANTOS
  • FRANCISCO ROBSON PEREIRA BEZERRA
  • STELA LOPES SOARES

Palabras clave:

Educación. Educación Física. PIBID.

Resumen


El acercamiento entre launiversidad y laescuela de pregrado permite, enel caso de laEducación Física, para experimentar laenseñanzaen una experiencia que comienzaconelconocimiento de suintervenciónenlacomunidad escolar. Es a partir del Programa de Becas de Iniciación a laDocencia que los académicos tienenlaoportunidad de construir nuevasprácticas de enseñanza de acuerdo a lasdificultades observadas durante las visitas enlasescuelas (Tardif, 2010).En esta perspectiva, tieneel objetivo de presentar lascontribuciones PIBID enlaformación continuada de losestudiantes de Educación Física, Sobral-CE Acaraú Valley StateUniversity con. Se trata de unestudiocualitativo, larevisión de la literatura, donde se desarrollanlas actividadesdesarrolladasen torno al tema interdisciplinario, un contexto que comenzó desde marzo de 2014. Enla formación académica, la CAPES (2014) hacehincapiéen que su objetivo es elevar lacalidad de laformación inicial de losestudiantes de pregrado, de lainteracción entre elconocimiento se veenlaeducación superior conlas especificidades que se encuentranenla educación básica. En este sentido, el PIBID vienepropuestataninnovadora al tiempo que permite laformación de laexperienciacon licencia entre lo que se enseñaenlateoríaconla aplicación prácticaenlasescuelas públicas. Dadas las dificultades, la PIBID se muestra como una preparación para laprofesión docente que traeestudiantes de larealidad física de laeducación escolar, además de facilitar laexperienciaenlaenseñanza, investigación y extensión.

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Cómo citar

SANTOS, A. A. V. D., BEZERRA, F. R. P., & SOARES, S. L. (2015). “CERCA DE LA REALIDADE”: LA CONTRIBUCIÓN DEL PROGRAMA INSTITUCIONAL LAS BECAS DE INICIACIÓN A LA DOCÊNCIA PARA LA FORMACIÓN ACADÉMICA DE LOS ESTUDIANTES EDUCACIÓN FÍSICA. Fiep Bulletin - Online, 85(2). Recuperado a partir de https://fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/85.a2.17

Número

Vol. 85 (2015): Special Edition - Article II

Sección

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