La Formación Académica Em Educación Física Adaptada En Brasil

Autores/as

  • Dr. Vinícius Denardin Cardoso
  • Dr. Marcelo de Castro Haiachi
  • Ms. Rafael Estevam Reis
  • Dr. Lucas Portilho Nicoletti

Palabras clave:

Educación Física Adaptada, Formación Académica, Personas con discapacidad

Resumen

La Educación Física Adaptada (EFA) es un importante facilitador para la rehabilitación, la calidad de vida y el proceso de inclusión social de las personas con discapacidad. La formación académica del profesor de Educación Física en Brasil es importante para el desarrollo de actividades físicas y deportivas para esta población. Este ensayo, con abordaje cualitativo tiene el objetivo de realizar una reflexión sobre la formación académica en el área de la EFA en Brasil. La formación académica en EFA en Brasil crece y evoluciona constantemente, se percibe el aumento del número de disciplinas que abordan la temática en las Instituciones de Enseñanza Superior, tanto en cursos de graduación y de postgrado, destacándose el conocimiento producido por la enseñanza, investigación y extensión como parte fundamental de la formación de profesores de Educación Física y también, la mejora de las acciones promovidas por las instituciones gubernamentales para ampliar la capacitación de docentes en Brasil.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Descargas

Cómo citar

Cardoso, D. V. D., Haiachi, D. M. de C., Reis, M. R. E., & Nicoletti, D. L. P. (2021). La Formación Académica Em Educación Física Adaptada En Brasil. Fiep Bulletin - Online, 90(4), 05 a 12. Recuperado a partir de https://fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/6460

Número

Vol. 90 Núm. 4 (2020): Special Edition

Sección

TRABALHOS PUBLICADOS

Licencia

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).