CAMEO 40: IDENTIFICAÇÃO DE ESTUDANTES ESTILOS DE APRENDIZAGEM DE EDUCAÇÃO FÍSICA, ESPORTES E RECREAÇÃO DA UNIVERSIDADE DE TOLIMA, COLOMBIA

Autores/as

  • JUAN SEBASTIAN ZAMBRANO FORERO
  • JUAN CARLOS ARAQUE MARKET
  • LUIS FELIPE CONTECHA CARRILLO

Palabras clave:

estilos de aprendizagem, CAMEO40, Educação Física

Resumen

Tendo tido uma longa experiência com uma licenciatura em Educação Física, Esportes e Recreação da Universidadede Tolima um problema específico foi identificado no processo ensino-aprendizagem, onde as práticas às vezes não consistentes emétodos de ensino de ensino com as características de seu grupo, com base nessa procura empregar um método para melhorareste processo, o CAMEO40 aplicação do questionário para o diagnóstico de estilos de aprendizagem responde a esses objectivospropostos e os resultados foram inconclusivos, achando que os alunos de primeiro e segundo semestre de programa mencionadostêm marcado os estilos de características teóricas e reflexivas de aprendizagem; estes resultados serão apresentados aosprofessores olhando para trazer os alunos tenham uma aprendizagem mais significativa.

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Cómo citar

SEBASTIAN ZAMBRANO FORERO, J., CARLOS ARAQUE MARKET, J., & CONTECHA CARRILLO, L. F. (2017). CAMEO 40: IDENTIFICAÇÃO DE ESTUDANTES ESTILOS DE APRENDIZAGEM DE EDUCAÇÃO FÍSICA, ESPORTES E RECREAÇÃO DA UNIVERSIDADE DE TOLIMA, COLOMBIA. Fiep Bulletin - Online, 87(1). Recuperado a partir de https://fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/5901

Número

v. 87 (2017): Special Edition - Article I

Sección

TRABALHOS PUBLICADOS

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