EL ENSEÑO DE LA BOCCIA PARA ADOLESCENTES CON PARÁLISIS CEREBRAL

Autores/as

  • ROSEMAR DA SILVA ALMEIDA

Palabras clave:

Boccia, Parálisis Cerebral, Educación Física

Resumen

EL boccia es un modality deportivo que fue adaptado para personas con parálisis cerebral y el nuestro objetivo con esto artículo es obsequia como es posible educar azares para de esos paralizado cerebral a través del enseño de la boccia, permitir el esos estudiantes el diente por su práctica. Para ejecutar esto trabajo observador durante un mes 06 estudiantes con parálisis cerebral verifies sus actuaciones durante el práctica de boccia, estudiantes con edad entre 12 el 18 años, qué freqüentavam el Programa de Actividades Motoras para Deficientes (PROAMDE) en el año de 2007. Con esto trabajo concluido qué pareja con de él limitaciones motora el estudiantes si ellos golpe para asegurar un bueno resultado en el juego respeitando y duchando el conocimiento básica del reglas.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Descargas

Cómo citar

ALMEIDA, R. D. S. (2014). EL ENSEÑO DE LA BOCCIA PARA ADOLESCENTES CON PARÁLISIS CEREBRAL. Fiep Bulletin - Online, 78(1). Recuperado a partir de https://fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/3637

Número

Vol. 78 (2008): Special Edition - Article I

Sección

TRABALHOS PUBLICADOS

Licencia

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).