PREVENCIÓN DE LA OBESIDAD INFANTIL EL ÁMBITO ESCOLAR: PROPUESTA DE INTERVENCIÓN

Autores/as

  • PERE A. BORRÀS ROTGER
  • JOSEP VIDAL CONTI
  • PERE PALOU SAMPOL

Palabras clave:

Obesidad infantil, intervenciones escolares, salud

Resumen

La evidencia actual sugiere que numerosas intervenciones de dieta y ejercicios para prevenir la obesidad en los niños no son efectivas para prevenir el aumento de peso, pero pueden serlo para promover una alimentación saludable y mayores niveles de actividad física. Poseer demasiado sobrepeso (obesidad) puede causar problemas de salud, psicológicos y sociales en los niños. Los niños obesos tienen mayor probabilidad de presentar problemas de peso y de salud cuando sean adultos. Los programas diseñados para prevenir la obesidad se centran en modificar uno o más de los factores que se consideran promotores de la obesidad. Esta revisión bibliografica incluye estudios que evaluaban una variedad de programas de intervención que incluían el incremento de la actividad física y cambios alimentarios, solos o en combinación. No hay suficiente evidencia a partir de los ensayos para probar que cualquier programa en particular puede prevenir la obesidad en los niños, aunque las estrategias exhaustivas para abordar el cambio en la dieta y la actividad física, junto con el apoyo psicosocial y el cambio ambiental, pueden ayudar. Existe una tendencia de las intervenciones más recientes a involucrar a la comunidad respectiva y a incluir evaluaciones. La investigación futura podría evaluar de manera útil los cambios realizados en beneficio de toda una población, como las mejorías en el tipo de alimentos disponibles en las escuelas y en la disponibilidad de lugares seguros para correr y jugar, y debería evaluar los efectos sobre la salud y los costos durante varios años.

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Cómo citar

ROTGER, P. A. B., CONTI, J. V., & SAMPOL, P. P. (2013). PREVENCIÓN DE LA OBESIDAD INFANTIL EL ÁMBITO ESCOLAR: PROPUESTA DE INTERVENCIÓN. Fiep Bulletin - Online, 79(2). Recuperado a partir de https://fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/3459

Número

Vol. 79 (2009): Special Edition - Article II

Sección

TRABALHOS PUBLICADOS

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