MUJERES DE CLASE ALTAEN FUTBOL: REPRESENTACIONES SOBRE LAPRÁCTICA

Autores/as

  • CARLOS MELILLO
  • SEBASTIÃO VOTRE

Palabras clave:

fútbol hembra, representación tertulia, adversidades

Resumen

El estudio pone de relieve la participación de la mujer en la práctica de fútbol, tomando como muestra un grupo de 17 mujeres y niñas que están llevando a cabo la actividad dos veces por semana, una clase alta club privado en la ciudad de Nova Iguacu, Baixada Fluminense, estado Río de Janeiro. El objetivo es identificar y analizar las motivaciones que llevan a las mujeres a la práctica, estas clases sociales dijo este deporte popular en nuestro país, son las instalaciones y las dificultades que se enfrentan. La metodología consistió en la observación participante, entrevistas de elite, y la conferencia de prensa con el grupo especial, con la ayuda de las teorías de análisis crítico del discurso. Los resultados muestran que la participación de las mujeres en alto el fútbol es la clase de pruebas en contra de la hipótesis de que el deporte del fútbol es masculino reserva.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Descargas

Cómo citar

MELILLO, C., & VOTRE, S. (2013). MUJERES DE CLASE ALTAEN FUTBOL: REPRESENTACIONES SOBRE LAPRÁCTICA. Fiep Bulletin - Online, 79(2). Recuperado a partir de https://fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/3294

Número

Vol. 79 (2009): Special Edition - Article II

Sección

TRABALHOS PUBLICADOS

Licencia

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).