ACTIVIDADES RÍTMICAS Y EXPRESIVAS EN UNA PERSPECTIVA DE INCLUSIÓN

Autores/as

  • Joicy Aguilera de Souza
  • Keyla Yukari Katayama
  • Evellin Braz de Souza
  • Vânia Rosczinieski Brondani

Palabras clave:

Danza, Tercera Edad, Proyecto de Extensión,

Resumen

Este artículo se fundamenta a través de un relato de experiencia constituido a partir de la implementación de proyecto de extensión "Actividades Rítmicas y Expresivas para la Tercera Edad", vinculado a la asociación de moradores del barrio Jardim das Américas, en el municipio de Guarapuava/PR. El presente estudio tiene la pretensión de establecer un diálogo harmónico entre la teoría y la práctica, en lo que toca a elegir elementos importantes que fueron observados durante la realización de las actividades. De acuerdo con la realidad local y cultural, se observó la necesidad de adaptación en las selecciones de las músicas y alteraciones en las coreografías. Tras adecuación, los participantes demostraron mayor interés, solicitando la prorrogación de tiempo en las clases programadas.

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Publicado

2011-01-07

Cómo citar

Souza, J. A. de, Katayama, K. Y., Souza, E. B. de, & Brondani, V. R. (2011). ACTIVIDADES RÍTMICAS Y EXPRESIVAS EN UNA PERSPECTIVA DE INCLUSIÓN. Fiep Bulletin - Online, 81(1). Recuperado a partir de https://fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/303

Número

Vol. 81 (2011): Special Edition - Article II

Sección

TRABALHOS PUBLICADOS

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