NOTES THEORETICAL AND METHODOLOGICAL ON THE WORK BODY OF EDUCATION FULL OF JOÃO BATISTA FREIRE

Authors

  • FÁBIO NARDUCHI DE PAULA
  • ALEXANDRE DE JESUS PEREIRA
  • FELIPE DA SILVA TRIANI

Keywords:

Physical Education, Child education, Elementary School, Teaching Methodology

Abstract

The resistance to biological conception of physical education during the 1980s, leading to criticism of the predominance of sports content in school, so that, as opposed to shed more technical, esportivista and biologist, arise new movements in Physical education, inspired and trailers, it is noteworthy, the social historical moment in which the country passed, education and physical education, coexisting in the area, currently, several pedagogical concepts, which have in common the attempt to break the paradigm of the past. One of them is the Interactionist-Constructivist, the figure of John the Baptist Freire, with his "Full Body Education: Theory and Practice of Physical Education". Therefore, this article aims to discuss aspects (theoretical and practical) Relevant gifts this work because we believe in its theoretical and methodological support, as a resource to support teachers who work or want to work with Physical Education in Early Childhood Education schools (pre-school) and first stage of primary school, for which such work is directed.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

How to Cite

NARDUCHI DE PAULA, F., DE JESUS PEREIRA, A., & DA SILVA TRIANI, F. (2017). NOTES THEORETICAL AND METHODOLOGICAL ON THE WORK BODY OF EDUCATION FULL OF JOÃO BATISTA FREIRE. Fiep Bulletin - Online, 87(1). Retrieved from https://fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/5777

Issue

v. 87 (2017): Special Edition - Article I

Section

TRABALHOS PUBLICADOS

License

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).

Most read articles by the same author(s)