THE COMPARATIVE STUDY OF EMOTIONAL SPORTS PROFILE BETWEEN VOLEEYBALL AND TRADITIONAL KARATÊ-DÔ ATHLETES

Authors

  • SUZANE DE OLIVEIRA
  • SANDRA ELISA SPANAMBERG
  • SERGIO LUIZ CARLOS DOS SANTOS

Keywords:

emotional sports profile, athletes, volleyball and traditional karatê-do

Abstract


The fact of we need every day  more complete competition athletes make us find some factors that can influence  the performance like psychological factors. In this perspective the study objective was compare emotional profile in sports between volleyball and traditional karatê-dô athletes. The data base was collected in Brazilians Championship in twice modalities, with 59 volleyball athletes and 58 traditional karatê-Dô athletes. The tool used was Inventory of Emotional Sports Profile by TUTKO and TOSI (1976) and adapted version used for individual sports. The ecstatic analyses used was MANOVA, in the p<0,05. The results showed us that only in three variables the results were significant, desire, assertiveness and self- discipline, in the both modalities.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

How to Cite

OLIVEIRA, S. D., SPANAMBERG, S. E., & SANTOS, S. L. C. D. (2015). THE COMPARATIVE STUDY OF EMOTIONAL SPORTS PROFILE BETWEEN VOLEEYBALL AND TRADITIONAL KARATÊ-DÔ ATHLETES. Fiep Bulletin - Online, 76(2). Retrieved from https://fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/5350

Issue

Vol. 76 (2006): Special Edition - Article II

Section

TRABALHOS PUBLICADOS

License

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).