ERGONOMIC ANALYSIS OF PAINTING ACTIVITY ON A PUBLIC EDUCATIONAL BUILDING
Keywords:
Ergonomics. Painting activity. Civil construction.Abstract
The following article is aimed to analyze the postures and equipment used in the activities involved to execution the painting in a public education building, and thus propose improvements in postural and ergonomic aspects of the work for this function. For this, it presents the methodology and the ergonomic work assessment as established by NR 17, and use techniques conceptualized as RULA and OWAS, for postural analysis of workers. For ergonomic work analysis (AET), data were collected on a construction site of a public educational building. After initial work environment observation, the study has selected three construction workers who were performing distinct and three sequential stages of painting. The result of this research showed that there is a need to implement a new design to allow changes in the postures for workers. Therefore, this activity needs to eliminate risks rather than treating the symptoms and harmful consequences that could be caused by inadequate posture.
Downloads
Download data is not yet available.
Downloads
How to Cite
HENNEBERG, F. A., MONTEIRO, N. C., AMARILLA, R. S. D., ALEKSEEV, K., & CATAI, R. E. (2016). ERGONOMIC ANALYSIS OF PAINTING ACTIVITY ON A PUBLIC EDUCATIONAL BUILDING. Fiep Bulletin - Online, 86(1). Retrieved from https://fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/86.a1.77
Issue
Section
TRABALHOS PUBLICADOS
License
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
