ESTRATÉGIAS E RECURSOS APLICADOS EM ATIVIDADES LÚDICAS PARA AQUISIÇÃO DE AUTONIMIA E INDEPENDENCIA DE CRIANÇAS CEGAS E COM BAIXA VISÃO

Autores

  • Loiane Maria Zengo
  • Viviane Poiato Macedo
  • Camila Rodrigues Costa
  • Amália Rebouças de Paiva e Oliveira
  • Manoel Osmar Seabra Junior

Palavras-chave:

Deficiência visual, psicomotricidade, recursos adaptados

Resumo

O presente trabalho tem a intenção de identificar estratégias e recursos pedagógicos adaptados de modo a favorecer a intervenção do professor de Educação Física, que atua na educação especial e inclusiva para que este garanta à pessoa com deficiência, maior independência, autonomia e inclusão social, como procedimento terá a avaliação, construção e/ou adaptação de estratégias e recursos pedagógicos necessários frente às limitações e capacidades para diferentes grupos com deficiências que serão atendidos por meio de atividades motoras, lúdicas e recreativas baseadas na metodologia de Siaulys (2008). O projeto é realizado na Associação Filantrópica de Proteção aos Cegos, em Presidente Prudente, a qual propicia um trabalho educacional, terapêutico e de formação técnica aos seus participantes.

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Como Citar

Zengo, L. M., Macedo, V. P., Costa, C. R., Oliveira, A. R. de P. e, & Junior, M. O. S. (2012). ESTRATÉGIAS E RECURSOS APLICADOS EM ATIVIDADES LÚDICAS PARA AQUISIÇÃO DE AUTONIMIA E INDEPENDENCIA DE CRIANÇAS CEGAS E COM BAIXA VISÃO. Fiep Bulletin - Online, 82(1). Recuperado de https://fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/2403

Edição

v. 82 (2012): Special Edition - Article I

Seção

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