METODOLOGIA APLICADA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR EM CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN

Autores

  • CELSIANE DO ESPÍRITO SANTO SILVA COSTA
  • ÉDER RODRIGO MARIANO
  • LÚCIO CARLOS DIAS OLIVEIRA
  • FERNANDO MARTINS CUTRIM

Palavras-chave:

Metodologia, Educação Física, Síndrome de Down

Resumo

Esta pesquisa teve como objetivo verificar a Metodologia Aplicada nas Aulas de Educação Física escolar em Crianças com Síndrome de Down (SD). O estudo é de caráter qualitativo do tipo exploratório e descritivo Três escolas de São Luís-MA. constituem o universo desta pesquisa: escola pública, particular e filantrópica. A amostra foi composta por oito professores, assim sendo; um professor da instituição de ensino público, três da rede particular e quatro da instituição filantrópica. Foi aplicado um questionário com seis perguntas abertas, com a intenção de analisar sobre quais Metodologias esses professores utilizam para ministrar suas aulas. Entretanto somente seis professores pesquisados responderam e devolveram os questionários, enquanto que os demais não os devolveram. Contudo percebe-se a relevância desta pesquisa em investigar se esses professores aplicam metodologias que vão possibilitar um embasamento teórico nas suas aulas com crianças SD. Levando-se em consideração que toda metodologia vai de encontro com o que a literatura aborda: planejar, programar e utilizar-se de uma intervenção ou ação pedagógica.

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Como Citar

COSTA, C. D. E. S. S., MARIANO, ÉDER R., OLIVEIRA, L. C. D., & CUTRIM, F. M. (2014). METODOLOGIA APLICADA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR EM CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN. Fiep Bulletin - Online, 84(1). Recuperado de https://fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/4345

Edição

v. 84 (2014): Special Edition - Article I

Seção

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