SABERES CONSTRUÍDOS NO PROJETOS DE INCLUSÃO NA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA FEEVALE/RS

Autores

  • MARCELO S. DA SILVA
  • RICARDO REUTER PEREIRA
  • ANNA REGINA GRINGS

Palavras-chave:

Inclusão, Pessoas com Necessidades Especiais, Formação Profissional

Resumo

Resumo: Este artigo aborda os saberes construídos e a importância da extensão universitária em um projeto de inclusão no curso de Educação Física intitulado: Atividades Aquáticas, Esportes e Lutas para PNEs, "Atividades Físicas e Esporte Inclusivo". O objetivo geral do projeto é possibilitar a inclusão de PNEs em diferentes atividades esportivas e de lazer e promover um aprendizado acadêmico no programa de extensão universitário. As práticas se desenvolvem através de encontros semanais onde os participantes vivenciam suas atividades orientados por professores e estagiários de Educação Física do Centro Universitário Feevale. Como resultados do projeto podemos citar: atendimento de pessoas, historicamente excluídas destas atividades; produção de novos conhecimentos sobre a inclusão; e qualificação da formação acadêmica dos docentes e futuros docentes no campo da inclusão.

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Como Citar

SILVA, M. S. D., PEREIRA, R. R., & GRINGS, A. R. (2014). SABERES CONSTRUÍDOS NO PROJETOS DE INCLUSÃO NA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA FEEVALE/RS. Fiep Bulletin - Online, 77(1). Recuperado de https://fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/4017

Edição

Seção

TRABALHOS PUBLICADOS