A VISÃO MULTIDISCIPLINAR DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DA NUTRIÇÃO NO PROJETO SOCIAL "CRIANÇAS DE CANUDOS"

Autores

  • LISIANE DE ABREU PEREIRA
  • MARINA TONIN
  • MARIA TERESA CAUDURO

Palavras-chave:

Educação Física, Nutrição, Projeto Comunitário

Resumo

O presente artigo mostra o resultado de uma pesquisa que foi realizada pelo Centro Universitário Feevale com participantes do Programa Ação Comunitária "Crianças de Canudos", proporcionado pelo Curso de Educação Física. O objetivo geral da pesquisa institucional é averiguar como são oferecidos os Projetos de Extensão à comunidade. Dentro deste programa escolhemos a modalidade Capoeira para realizar um olhar multidisciplinar. A metodologia utilizada foi a Qualitativa, Descritiva, Interpretativa utilizando-se como instrumentos de coleta de dados, a entrevista semi-estruturada, observação não participante e o diário de campo. Os colaboradores da investigação foram 10 crianças que participam a seis anos do projeto na Capoeira.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Downloads

Como Citar

PEREIRA, L. D. A., TONIN, M., & CAUDURO, M. T. (2014). A VISÃO MULTIDISCIPLINAR DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DA NUTRIÇÃO NO PROJETO SOCIAL "CRIANÇAS DE CANUDOS". Fiep Bulletin - Online, 77(1). Recuperado de https://fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/3954

Edição

v. 77 (2007): Special Edition - Article I

Seção

TRABALHOS PUBLICADOS

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)