SABERES SOBRE O CONTEÚDO DOMINÂNCIA LATERAL: CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA
Resumo
A Educação Física, enquanto área de conhecimento na escola deve sistematizar situações de ensino e de aprendizagem que garantam aos alunos a apropriação da compreensão sobre conhecimentos que, para os alunos, são práticos, atitudinais, factuais e conceituais. Assim destacamos a dominância lateral como um dos conteúdos específicos da disciplina de Educação Física, e apresentamos as hipóteses que buscam explicar esta dominância. Atualmente, o que temos observado nas aulas desta disciplina é que os alunos identificam o lado dominante durante as atividades realizadas, porém não compreendem as razões desta dominância. É indispensável que o professor, em sua ação pedagógica, ofereça oportunidades para que o aluno reflita sobre a ação motora executada. Sendo assim, ao enfrentar conflitos cognitivos, o sujeito encontrará situações para (re)construir o seu conhecimento, ampliando a compreensão de sua realidade.Downloads
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Como Citar
SALADINI, A. C., JÚNIOR, O. M. F., & REIS, P. F. (2014). SABERES SOBRE O CONTEÚDO DOMINÂNCIA LATERAL: CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA. Fiep Bulletin - Online, 78(1). Recuperado de https://fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/3689
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