A IDENTIDADE MESTIçA DOS PROFESSORES DE EDUCAçãO FíSICA DA UNIPLAC: TENSõES ENTRE A PESQUISA E A CULTURA DOCENTE

Resumo

Este trabalho aborda a relação entre as diversas identidades dos professores de Educação Física da Uniplac e a produção da pesquisa como elemento aglutinador dentro do ensino da sala de aula no espaço universitário. Considerando que a cultura brasileira se construiu pela mistura de diversos povos, nosso objetivo é indicar a influência desta mestiçagem como elemento mediador entre o corpo, a cultura e a produção da pesquisa que contribuem integralmente para a formação do professor universitário, mais diretamente na área da Educação Física. Através das entrevistas com dez professores do curso de Educação Física da UNIPLAC conseguimos destacar algumas reflexões. Constatamos que os professores ainda desenvolvem no ensino da sala de aula a metodologia da transmissão do conhecimento, entretanto a maioria dos entrevistados acolhem enquanto devir de suas práticas a pesquisa e a produção do conhecimento dentro da universidade, portanto é imprescindível estimular a produção do conhecimento, estar permanentemente reconstruindo a prática, inovando, questionando, fundamentando, e esses elementos devem estar presentes na identidade profissional do professor de Educação Física.