A UTILIZAÇÃO DE JOGOS E BRINCADEIRAS POPULARES MODIFICADOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS - CAMPUS MACEIÓ

Autores

  • JOSÉ ROBERTO ALVES ARAÚJO
  • MICHELLINE FERNANDES DE OLIVEIRA OLIVEIRA
  • ELTON BARROS DO NASCIMENTO
  • CASSIO HARTMANN
  • ARNALDO TENÓRIO DA CUNHA JÚNIOR

Palavras-chave:

Educação Física, Jogos e Brincadeiras Populares, Cultura

Resumo

O presente relato de experiência tem por objetivo apresentar uma estratégia metodológica utilizada para o desenvolvimento das aulas da disciplina Educação Física ministradas pelos professores de cinco turmas dos 1º e 2º anos do Ensino Médio Integrado do Instituto Federal de Alagoas – Campus Maceió. A amostra do estudo foi composta por 200 alunos com faixa etária entre 15 e 18 anos (sendo 120 alunos do sexo masculino e 80 do sexo feminino) no ano de 2012. Esta prática se deu em dois momentos, num primeiro momento, os alunos pesquisaram e trouxeram por escrito regras dos Jogos Populares para serem aplicados as suas formatações tradicionais, e num segundo momento, estas atividades foram modificadas e adaptadas, transformando-se em outras formas de execuções. A ideia central da proposta dessa experiência metodológica é o desenvolvimento integral do indivíduo, possibilitando um resgate da cultura corporal da região onde o aluno está inserido e levando em consideração a ação docente na diversidade cultural. A avaliação se deu através do levantamento de frequência e observação da participação dos alunos durante as aulas. Foi verificado um crescimento da participação direta dos alunos nas atividades práticas durante as aulas de Educação Física com a aplicação da estratégia metodológica proposta no estudo. Através desta estratégia de ensino da Educação Física numa perspectiva lúdico-recreativa, chegou-se a conclusão que os jogos e as brincadeiras populares contribuem na formação integral do indivíduo, pois oferecem diversas formas na resolução de problemas, nas tomadas de decisões e na elaboração de novas formas para a prática tendo como base a forma primitiva. Diante dos resultados obtidos, novos estudos poderão contribuir para o tema Jogos e Brincadeiras Populares trazendo uma nova perspectiva tanto nos aspectos dos jogos, quanto no aspecto social.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Como Citar

ARAÚJO, J. R. A., OLIVEIRA, M. F. D. O., NASCIMENTO, E. B. D., HARTMANN, C., & JÚNIOR, A. T. D. C. (2013). A UTILIZAÇÃO DE JOGOS E BRINCADEIRAS POPULARES MODIFICADOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS - CAMPUS MACEIÓ. Fiep Bulletin - Online, 83(2). Recuperado de https://fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/2780

Edição

Seção

TRABALHOS PUBLICADOS

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>