[1]
G. D. LACERDA, , A. C. de S. BRANDÃO, e F. B. ESCOBAR, “13 - CONTRIBUIÇÕES E BENEFÍCIOS DA DANÇA NO DESENVOLVIMENTO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NO AMBIENTE ESCOLAR”, FIEP-Bulletin, vol. 91, nº 1, p. 58a62, jan. 2021.