EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: O ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DO OLHAR DOS ESTUDANTES
Palavras-chave:
Educação Física escolar, ensino fundamental, aprendizagem-ensinoResumo
Este texto apresenta parte dos resultados de investigação, cujo objeto de estudo foi o processo de aprendizagemensinoda educação física no ensino fundamental. Estabelece análise considerando a teoria do reconhecimento de Honneth(2003). Identificamos que o conhecimento é apropriado no ensino fundamental é assaz limitado. Como forma de romper com acondição vislumbrada, reconhecemos nas esferas do reconhecimento (amor, direito, solidariedade), alternativa, para processosde aprendizagem-ensino mais contextualizados e coerentes com a responsabilidade da Educação Física contribuir com aformação humana dos estudantes.Downloads
Não há dados estatísticos.
Downloads
Como Citar
SÉRGIO DA SILVA, M., GONÇALVES BOCAYUVA, I., MIRANDA, L., & EVANGELISTA RANGEL, L. (2017). EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: O ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DO OLHAR DOS ESTUDANTES. Fiep Bulletin - Online, 87(1). Recuperado de https://fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/5872
Edição
Seção
TRABALHOS PUBLICADOS
Licença
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).