PERSPECTIVES OF THE HUMAN BEING MOTRICITY IN BRAZIL - IN CURRICULAR GUIDELINES, IN THE PROGRAMS OF PROFESSIONAL FORMATION AND IN THE RELATIONS AND ACTIONS IN HEALTH

Autores

  • JOÃO BATISTA TOJAL

Palavras-chave:

Motricidade Humana, Formação Profissional, Saúde.

Resumo

A motricidade humana é discutida, neste artigo, cujo o foco no contexto brasileiro, em que a preparação do profissional de Educação Física está vinculada a área da Saúde. A inserção da motricidade humana como um conhecimento específico, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, seria justificada devido serem as bases epistemológicas da Motricidade humana um conceito que envolve não tão somente o estudo o movimento do homem, mas principalmente, o homem no movimento, que vão além da formação Profissional

Downloads

Não há dados estatísticos.

Downloads

Como Citar

TOJAL, J. B. (2014). PERSPECTIVES OF THE HUMAN BEING MOTRICITY IN BRAZIL - IN CURRICULAR GUIDELINES, IN THE PROGRAMS OF PROFESSIONAL FORMATION AND IN THE RELATIONS AND ACTIONS IN HEALTH. Fiep Bulletin - Online, 77(1). Recuperado de https://fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/3956

Edição

v. 77 (2007): Special Edition - Article I

Seção

TRABALHOS PUBLICADOS

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).