ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: NA PERSPECTIVA DOS ACADÊMICOS DA UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL NO PERÍODO DE 2006/1: UM ESTUDO PRELIMINAR
Palavras-chave:
Estágio supervisionado, Educação Superior, Educação FísicaResumo
O objetivo deste estudo foi analisar a perspectiva de 139 acadêmicos do Curso de em Educação Física da ULBRA quanto à realização do Estágio Supervisionado em Educação Física (I, II, III, IV e estágio antigo) para sua formação docente. Utilizou-se um questionário composto por perguntas abertas e fechadas cujos dados obtidos foram classificados em categorias de análise elaboradas a priori. Observou-se que 77% dos sujeitos pertencia ao currículo antigo, anterior a 2004 e identificou-se que os sujeitos cursaram disciplinas fora da ordem da grade curricular e relataram que se sentiam preparados para o estágio, no entanto, 31% relatou um despreparo para tal prática. Acredita-se, com esta pesquisa, que se possa motivar o debate e a reflexão sobre a prática de ensino.Downloads
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Como Citar
GÖTZE, M. M., PICCOLI, J. C. J., POL, D., & ZENI, M. R. (2014). ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: NA PERSPECTIVA DOS ACADÊMICOS DA UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL NO PERÍODO DE 2006/1: UM ESTUDO PRELIMINAR. Fiep Bulletin - Online, 78(2). Recuperado de https://fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/3813
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